Профессиональная переподготовка
Педагогика
- "Педагогика. Теория и методика дополнительного образования"
- "Педагогика.Теория и методика обучения математике "
- "Тьюторское сопровождение образования детей- инвалидов и детей с ОВЗ"
- "Педагогика. Теория и методика обучения ( по предметам школьных дисциплин)"
- «Теория и практика иностранного языка (английский язык)»
- "Начальное образование: теория и методики организации образовательной деятельности"
- «Дошкольное образование. Теория и методики организации образовательной деятельности»
Специальное (дефектологическое) образование
- "Логопед отделений медицинской реабилитации: афазия, дисфагия"
- «Логопедия:работа с обучающимися с нарушениями речи и коммуникации"
- "Дефектология: работа с детьми раннего и дошкольного возраста, имеющими нарушения развития или риск их возникновения"
- "Дефектология: работа с обучающимися с задержкой психического развития"
- «Дефектология: работа с обучающимися с расстройствами аутистического спектра"
- «Дефектология: работа с обучающимися с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), с тяжелыми и множественными нарушениями развития»
Психология
- "Психология развития и саморазвития: психодиагностика, психологическое консультирование, коррекция"
- «Психологические техники консультирования детей и взрослых»
- "Нейропсихология детского возраста"
- "Клиническая психология"
- "Методы арт-терапии в психологическом консультировании"
- «Психология. Социально-психологическая реабилитация»
Управление и сервис
- «Менеджмент и экономика образовательной организации»
- «Социально-культурный сервис и туризм»
- "Менеджмент в искусстве и художественном образовании"
- «Социально-культурная деятельность»
Диплом о профессиональной переподготовке дает право на ведение нового вида профессиональной деятельности
Повышение квалификации
Специальное (дефектологическое) направление:
- "Реализация технологий и эффективных практик инклюзивного образования в процессе подготовки лиц с ОВЗ к национальному чемпионату "Абилимпикс""
- "Технологии наставничества и инклюзивного образования, апробированные в условиях национального чемпионата "Абилимпикс""
- «Организация комплексного сопровождения обучающихся в рамках освоения АООП НОО РАС (3,4 вариант)»
- «Современные технологии психолого-педагогического сопровождения детей дошкольного возраста с расстройствами аутистического спектра (РАС)»
- «Современные технологии работы воспитателей и специалистов ДОО с обучающимися с ОВЗ в условиях ФГОС ДО»
- "Тьюторское сопровождение образования различных категорий обучающихся, в том числе детей с ОВЗ"
- "Теория и практика оказания услуг ранней помощи детям и семьям"
- «Применение технологий нейрокоррекции и сенсорной интеграции в работе логопеда»
- "Логопедическая ритмика как средство коррекции речевых нарушений в условиях образовательной организации"
- "Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в условиях инклюзивного образования"
- "Логопедический массаж"
- "Инклюзивное образование детей дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья в условиях реализации ФГОС ДО"
Психологическое направление:
- Арт-терапия: техники в групповой и индивидуальной работе психолога""
- «Диагностика и терапия посттравматических стрессовых расстройств у участников СВО и членов их семей» (140 часов)
- «Социально-психологическая реабилитация участников СВО и членов их семей» (72 часа)
- «Профилактика суицидального поведения детей и подростков в условиях образовательной организации»
- «Е-therapy: интернет-консультирование. Технология организации и проведения психологического консультирования с использованием интернет-коммуникаций
- «Методы психокоррекционной работы с паническими атаками"
- "Особенности психологического консультирования случаев нарушения пищевого поведения в подростковом и взрослом возрасте"
- «Психосоматические расстройства функциональных систем организма у взрослых: клиника, диагностика, психотерапевтическая помощь"
- "Судебно-психологическая эуспертиза"
- "Базовые техники арт-терапии"
- "Арт-терапия в психологическом консультировании детей и взрослых"
- "Сказкотерапия в психологическом консультировании детей и взрослых"
- "Основы песочной терапии"
Педагогическое направление:
- "Интерактивные компьютерные технологии. Возможности интерактивной доски в педагогической деятельности"
- "Проектирование процесса воспитания в детей дошкольного возраста"
- "Использование цифровых лабораторий (ЦЛ) в процессе обучения физике"
- "Преподавание предмета"Черчения" в современных условиях реализации обновленного ФГОС"
- «Введение ФГОС среднего общего образования: организация учебно-воспитательного процесса и образовательной среды"
- «Актуальные проблемы реализации ФГОС дошкольного образования
- "Психологические особенности работы классного руководителя с семьями мигрантов"
- "Деятельность педагогов в условиях реализации требований обновленных ФГОС НОО и ООО"
- "Деятельность педагогов в условиях реализации требований обновленного ФГОС СОО"
- "Методика формирования грамотного обращения детей с твердыми коммунальными отходами"
Удостоверение о повышении квалификации действуют на всей территории РФ и являются бессрочными
Общеразвивающие программы для взрослых
- «Практический курс иностранного языка (английский)»
- «Практический курс иностранного языка (испанский)»
Общеразвивающие программы для обучающихся ( 9-11 классов) и выпускников техникумов и колледжей
- "Подготовка к ОГЭ" ( для обучающихся 9-х классов)
- "Подготовка к ЕГЭ" ( для обучающихся 11-х классов)
- "Подготовка к вступительным испытаниям «Русский язык»
- "Основы возрастной анатомии и физиологии»
- "Основы педагогики и психологии»
Общеразвивающие программы для обучающихся ( 1- 8 классов)
- «Основы вожатской деятельности»
- «Мой друг компьютер»
- «"Черепашья” графика в Python»
- «Программирование на языке Scratch»
- «Основы программирования микроконтроллеров (на базе платы Arduino)»
- «Кванторианские каникулы»
- «Алгоритмы и программы»
- "Занимательная биология"
- "Генетика"
- "Органическая химия"
- "Неорганическая химия"
- «Мастерская дизайна»
- «Студия цифровых искусств»
Сертификат об обучении удостоверяет факт полученного допобразования